（本网讯）为大力落实学校第三次党代会精神、切实推进“三风三力”建设，本学期以来，城市管理学院多次召开党政联席会、教务教风整改会、课堂管理研讨会等会议，专题讨论教风建设，从责任主体入手，提升各方责任意识，监督责任落实力度，以合力之势促进教风。

城市管理学院的教风建设“责”字当先：

一是确立教风建设领导责任。自本学期初以来，城市管理学院成立了教风建设领导小组，确立院长、书记为教风建设总负责人；分管教学的副院长肩负全院教风建设直接领导责任；专业系主任肩负专业教风建设直接领导责任。

二是明确课堂管理“三方”责任。三方是指学生、教师和管理者（管理部门）。明确教师为课堂教学的第一责任人，要求教师以丰富的知识、良好的精神状态上好每节课，切实提高执教能力和教学水平，充分发挥教师在课堂教学中的主导作用；明确学生为课堂教学的主体，引导学生意识到自己的主体责任、自觉维护好课堂秩序；明确教学管理者（部门）在课堂管理中的监督责任，积极落实好课堂的考勤、秩序等督察工作。

三是严格落实教学管理“四个五职责”。所谓“四个五”职责，即严格执行教学“五检查”（即每天查、期初查、期中查、期末查、专项查）；做到“五认真”(即认真钻研教材、认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导答疑)；落实“五严禁”（即严禁私自调、停课；严禁不带教案上课；严禁衣衫不整、语言粗俗；严禁迟到、早退；严禁学术造假）；杜绝“五不管”（即课堂纪律不管、学生疑问不管、学生困难不管、学生建议不管、课间学生不雅行为不管），切实保证课堂教学质量。

四是严肃问责教学过程中的失责行为。针对教学中的失责环节，拟定了诸如“通报、谈话惩戒、取消评优、事故处理、考核不合格、扣除津贴、建议调离”等分级惩罚制度。

同时，围绕教风建设，该院还积极出台了以下措施：

一是大力提高教师的职业道德水平。要求全院教师自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，以身作则，爱岗敬业，勇于创新、严谨自律，以良好的思想和道德风范去影响和培养学生。

二是努力提高教师的业务素质。要求全院教师努力钻研业务，夯实专业基础，拓宽专业口径，不断学习新理论、补充新知识，引导提高教学研究能力和实际教学能力。同时大力推行青年教师导师制、青年教师课堂教学比武、教授博士精品课堂，加快提升青年教师的教育教学能力。

三是牢固树立“以学生为本”的理念。要求全院教师牢固树立育人为本、德育为先的思想，关心学生成长，服务学生成才，热爱学生，尊重学生，公平公正对待每一位学生，为全体学生提供平等的表现、创造和成功的机会。

四是建立教学激励机制。通过听课评课制度、教学示范活动与课堂教学观摩等，把激励机制引入教学工作，以学年为单位进行教风考核评比，将考评结果与学年度绩效考核、评优挂钩，大力奖励在教学一线做出突出贡献的教师，激发教师从教的积极性，同时对教学效果不好、学生反映强烈不满的教师，及时给予批评、帮助和指导。（王锋娟）